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Double love (Sweet Valley High #No. 1)

Par Francine Pascal, Kate William. 2008

DAISY audio (CD), DAISY audio (Téléchargement direct), DAISY audio (Zip)
École (récits), Littérature générale (romans), Intrigue amoureuseDrame
Audio avec voix humaine

Elizabeth and Jessica Wakefield are identical twins at Sweet Valley High. They're both popular, smart, gorgeous and they both have…

a crush on Todd Wilkins. Meet the Wakefield twins, their guys, and the rest of the gang at Sweet Valley High in this book that started the Sweet Valley phenomenon. For junior and senior high readers

Mr. Hynde is out of his mind! (My Weird School Ser. #6)

Par Dan Gutman. 2005

Braille (abrégé), Braille électronique (abrégé)
Humour (romans), École (récits), Littérature générale (romans), Amitié (récits)Drame
Braille avec transcription humaine

A.J. hates school, but things improve when boring Mr. Loring leaves and a young, hip new music teacher, Mr. Hynde,…

arrives. Then Mr. Hynde performs on American Idol and everything changes again. For grades 2-4. 2005

The Wednesday wars: A Newbery Honor Award Winner

Par Gary D. Schmidt. 2007

Braille (abrégé), Braille électronique (abrégé), DAISY audio (CD), DAISY audio (Téléchargement direct), DAISY audio (Zip)
École (récits), Guerre (romans), Humour (romans), Histoire (romans), Littérature générale (romans), Famille (récits), Multiculturalisme (romans)Policiers et militaires, Guerre, Drame, Essais et documents généraux
Audio avec voix humaine, Braille avec transcription humaine

Long Island, 1967. Seventh-grader Holling Hoodhood knows that Mrs. Baker "hates his guts" because she would have Wednesday afternoons free…

if he went to catechism or Hebrew school like his classmates. Mrs. Baker worries about her husband in Vietnam and introduces a reluctant Holling to Shakespeare. For grades 5-8. Newbery Honor. 2007

Just Grace, star on stage

Par Charise Mericle Harper. 2014

Braille (abrégé), Braille électronique (abrégé)
Littérature générale (romans), École (récits), Famille (récits), Humour (romans), Amitié (récits)Drame, Essais et documents généraux, Parental (rôle), Nourriture et boissons 
Braille avec transcription humaine
When her teacher announces that the class will be putting on a play, Grace hopes she will win the part of the forest fairy queen. For grades 2-4. 2012

Jabber

Par Dennis Foon, Marcus Youssef. 2015

Braille (abrégé), Braille électronique (abrégé), DAISY Audio (CD), DAISY Audio (Téléchargement Direct), DAISY Audio (Zip), DAISY texte (Téléchargement direct), DAISY texte (Zip), Word (Zip)
École (récits)Drame
Audio avec voix de synthèse, Braille automatisé

Like many outgoing young women, Fatima feels rebellious against parents she sees as strict. It just so happens that she…

is Egyptian-born and wears a hijab. When anti-Muslim graffiti appears on the walls of her school, Fatima transfers to a new school. The guidance counsellor there, Mr. E., does his best to help Fatima fit in, but despite his advice she starts an unlikely friendship with Jorah, who has a reputation for anger issues. Maybe, just maybe, Fatima and Jorah start to, like, like each other ...As their mutual attraction grows, the lines Fatima and Jorah cross as they grow closer become the subject of an intense exploration of boundaries - personal boundaries, cultural boundaries, and inherited religious and political boundaries. Fatima and Jorah discover that appearances matter; they've been exposed for their whole lives to images that begin to colour their relationship: images of the Middle East, the working class, and how teenage boys and teenage girls behave. Put all these reactive factors together in the social laboratory that is a high school and observe: is there a solution for Fatima and Jorah?High school, like no other social space, throws together people of all histories and backgrounds, and young people must decide what they believe in and how far they are willing to go to defend their beliefs. Inside a veritable pressure cooker, they negotiate cross-cultural respect and mutual understanding. Jabber does its part to challenge appearances - and the judgments people make based on those appearances.

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